Kako izbrati metodo zgodnjega razvoja za otroka

2024 Avtor: James Gerald | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-17 14:16

Razvijanje iger in dejavnosti, vsak dan nova odkritja, pozitiven odnos, užitek v procesu - tako lahko v nekaj besedah opišete materin prispevek k zgodnjemu razvoju otroka. Kaj je skrivnost uspeha od prvih dni življenja? Pri ustvarjanju ugodnih pogojev za razkritje otrokovega potenciala in v razumni kombinaciji metod zgodnjega razvoja. O slednjem nam je povedala Evgenia Belonoshchenko, strokovnjakinja blagovne znamke Nutrilon za zgodnji razvoj.

Prava izbira

Koncept "zgodnjega razvoja" se je uporabljal dolga leta, kljub temu pa zaradi raznolikosti pristopov in smeri še vedno povzroča polemike. Katera metodologija bi morala biti osnova za razvoj vašega otroka? Poskusimo ugotoviti!

Vse osnovne zamisli zgodnjega razvoja temeljijo na enem dejstvu - človeški možgani rastejo in se najbolj aktivno razvijajo šele v najzgodnejšem otroštvu. Gre za starost treh let. Če se v tem obdobju z otrokom ni lahko igrati in brati, ampak uporabiti metode zgodnjega razvoja, se otrok začne razvijati še hitreje in intenzivneje.

Kaj izbrati?

Tehnik je veliko. Tu je nekaj primerov najbolj znanih:

Pouk naj bo intenziven. Spodbujajo razvoj govora in pomagajo pri oblikovanju besedišča.

• Tehnike Glena Domana v večji meri spodbujajo razvoj možganov in splošno erudicijo. Ameriški fizioterapevt se pri otrocih, starih od 0 do 3 let, zanaša na dober vidni spomin. Priporoča, da otroškim karticam ne pokažete črk, ampak velike pisane besede, ki jih je treba jasno izgovoriti. Kasneje starši pokažejo slike in prav tako jasno povedo, kaj je na njih upodobljeno. Pouk naj bo intenziven. Spodbujajo razvoj govora in pomagajo pri izgradnji besedišča.
• Igre Cecile Lupan, avtorice knjige Verjemi v svojega otroka, temeljijo na stiku med materjo in otrokom ter prispevajo k intelektualnemu razvoju. Cecile poudarja pomen žive komunikacije, svetuje, naj pojasni vse, kar se dogaja okoli njega, brez strahu, da otrok ne bo razumel, skupaj zapel pesmi, se več igral in prenehal s kakršnimi koli aktivnostmi do prvih znakov utrujenosti.

• Nikitinova tehnika uči razmišljanja, samostojnega reševanja problemov in sproščanja ustvarjalnega potenciala. Gre za skupno igro otrok in njihovih staršev. Nikitini igre imenujejo "koraki ustvarjalnosti", ker lahko izboljšate pravila glede na svoje sposobnosti in dodate nove naloge. Večina iger je bolj podobna ugankam.
• Tehnike Nikolaja Zajceva v igrivi obliki otroke učijo brati in pisati že od malih nog. In vse to s pomočjo kock različnih velikosti in barv. Na njihovih robovih so zlogi in zvoki. Poleg tega so kocke z zvočnimi zvoki napolnjene z istim zvočnim materialom, na primer kosi železa. Samoglasniki - z bakrenimi detajli, brezglasni - z lesenimi. Različne barve črk pomagajo pri asociativnem učenju pravil fonetike. Ta pristop k poučevanju je nekoč predlagal Lev Tolstoj.
• Waldorfski sistem je namenjen duhovnemu razvoju otrok. Pred šolo se jih ne učijo brati, pisati in šteti, izogibajo se stresu na spominu, temveč se osredotočajo na telesni in ustvarjalni razvoj. Ključni dejavnik je posebno vzdušje: dobronamernost, pomanjkanje napora, notranjost okrašena z naravnimi materiali, opustitev pripomočkov v korist domačih igrač.

Ali morate izbrati?

Masaru Ibuka, avtor knjige After 3 It's Late, je govoril o zgodnjem razvoju kot ustvarjanju okolja, v katerem se otrok aktivno uči sveta okoli sebe. Po njegovem mnenju je cilj zgodnjega razvoja osrečiti otroka.

Otroci bodo zagotovo odraščali zdravi in radovedni, če jim odrasli pokažejo neomejenost svojih možnosti in jim dajo pravico, da se odločijo za to, kar imajo radi.

Zato mnogi strokovnjaki menijo, da je najučinkovitejši način razvoja, ki združuje najboljše tehnike in najboljše delovne metode različnih avtorjev.

Naloga matere v tej zadevi je izbrati programe, ki bodo upoštevali psihološke in fiziološke značilnosti otroka. Ni težko - dovolj je upoštevati starost otroka, njegove sposobnosti in željo po razvoju te ali one sposobnosti, pa naj bo to figurativno razmišljanje, ustvarjalnost, govor ali uho za glasbo.