Kazalo:

Pregled razvojnih tehnik otrok. 1. del
Pregled razvojnih tehnik otrok. 1. del

Video: Pregled razvojnih tehnik otrok. 1. del

Video: Pregled razvojnih tehnik otrok. 1. del
Video: Крушение речного катера Hableány на реке Дунай. 2024, Marec
Anonim

Prej ali slej se pred vsako zavestno mlado mamo pojavi vprašanje: katera metoda zgodnjega razvoja je vredna njenega otroka?

Nekateri avtorji menijo, da je telesni razvoj dragocenejši od čustvenega ali intelektualnega, drugi - nasprotno. Nekdo je prepričan, da je čas, da otroka naučite brati od rojstva, nekdo pa, da ne smete hiteti v šolo. Obstaja tudi mnenje, da vse to samo črpa denar iz staršev …

Glavna stvar, na katero morate biti pozorni pri izbiri razvojne metode, sta zdrava pamet in ljubezen do vašega otroka.

V pomoč - pregled najbolj priljubljenih tehnik zgodnjega razvoja.

Metoda Maria Montessori

Image
Image

Danes je to ena najpogostejših metod otrokovega razvoja. Maria Montessori, izjemna učiteljica in psihologinja, je svojo metodo imenovala "sistem samostojnega razvoja otroka v didaktično pripravljenem okolju".

Montessori razvoj otrok je tako disciplina kot svoboda, resno delo in vznemirljiva igra. Sistem zajema starostne skupine od 0 do 3 leta in od 3 do 6 let.

Glavno načelo Montessori tehnike je: "Pomagaj mi, da to naredim sam!" To pomeni, da mora odrasla oseba razumeti, kaj otroka trenutno skrbi, ustvariti primerno okolje za pouk in se nežno naučiti uporabljati to okolje.

Glavne določbe sistema Montessori:

  • Otrok je aktiven. Vloga odraslega neposredno pri učenju je drugotnega pomena. Je pomočnik, ne mentor.
  • Otrok je sam učitelj. Ima popolno svobodo izbire in delovanja.
  • Otroci učijo otroke. Ker skupine obiskujejo otroci različnih starosti, starejši otroci »postanejo« učitelji, medtem ko se učijo skrbeti za druge, mlajše pa pritegnejo starejše.
  • Otroci se sami odločajo.
  • Pouk poteka v posebej pripravljenem okolju.
  • Otroka mora zanimati in sam se bo razvil.
  • Popoln samorazvoj kot rezultat svobode v dejanju, razmišljanju, občutkih.
  • Otrok postane sam, če sledimo navodilom narave in ne gremo proti njim.
  • Spoštovanje otrok - odsotnost prepovedi, kritik in navodil.
  • Otrok ima pravico narediti napake in vse doseči sam.

Kot lahko vidite, vse v tem sistemu dojenčka potiska k samorazvoju, samoizobraževanju in samostojnemu učenju z nevsiljivo pomočjo odraslih.

Zaitsevovo tehniko

Image
Image

Ustvarjalec metodologije je učitelj N. A. Zajcev obljublja, da se bo otrok v zelo kratkem času naučil brati s pomočjo posebnih kock. Kaj je skrivnost?

Po metodologiji Zaitseva se učenje branja pojavlja v skladiščih in ne v črkah ali zlogih

Vse "kocke Zaitsev" so različne barve, velikosti in zvonjenja v njih. To otroku pomaga razlikovati samoglasnike in soglasnike, mehke in glasovne.

Na vsaki strani kocke je zapisano eno od skladišč. Otrok si ne zapomni črkovanja vsake črke, ampak takoj loči trgovine: ka-, ku-, ki-, ko-, ba-, bi-. In potem lahko otrok zlahka zloži skladišča v besede-ba-ba, ku-bi-ki.

Zajcev trdi, da je otroku veliko lažje brati na različne načine, kot da se najprej nauči črk, nato pa zlogov in besed. Konec koncev otroci začnejo govoriti v skladiščih in slišati govorjeni govor tudi v skladiščih.

Po mnenju avtorja njegova metodologija temelji na naslednjih načelih:

  1. Od splošnega do posebnega in od posebnega do splošnega.
  2. Od konkretno-figurativnega preko vizualno-učinkovitega do verbalno-logičnega.
  3. Zagotavljanje vidnosti (ne samo iz pogleda besede) z uporabo različnih kanalov zaznavanja.
  4. Sistemska dobava materiala.
  5. Algoritmizacija izobraževalnih dejavnosti.
  6. Ob upoštevanju fiziologije zaznavanja izobraževalnih informacij.
  7. Varovanje zdravja študentov.

Nikitinova tehnika

Image
Image

Nikitini so starši sedmih otrok in avtorji nekonvencionalnega sistema vzgoje otrok. Njihov sistem temelji na naravnosti, delu, bližini narave in ustvarjalnosti.

Avtorji sami opisujejo svojo tehniko:

»Tega, kar smo razvili, očitno ni mogoče imenovati sistem. Toda osnovna načela, po katerih nas vodijo, je mogoče razlikovati.

  1. Lahka oblačila in športno okolje v hiši: športna oprema je vstopila v vsakdanje življenje že od zgodnjega otroštva, postala je zanje nekakšno bivalno okolje skupaj s pohištvom in drugimi gospodinjskimi pripomočki.
  2. Svoboda ustvarjalnosti otrok v razredu. Brez posebnega usposabljanja, vaj, lekcij. Fantje počnejo, kolikor hočejo, športne dejavnosti združujejo z vsemi drugimi aktivnostmi.
  3. Naša brezbrižnost staršev do tega, kaj in kako uspeva otrokom, naše sodelovanje pri njihovih igrah, tekmovanjih, življenju samem.

Vsa ta načela so se razvila v življenjski praksi, v komunikaciji z otroki. Uporabljali smo jih intuitivno, nezavedno in si prizadevali le za en cilj: ne posegati v razvoj, ampak mu pomagati in ne pritiskati na otroka v skladu z nekaterimi našimi načrti, ampak opazovati, primerjati in se osredotočiti na otroka blaginjo in željo ustvariti pogoje za njen nadaljnji razvoj «.

Najbolj priljubljene uganke Nikitinov:

  • Zložite vzorec
  • Zložen kvadrat
  • Unicub
  • Pike
  • Kocke za vsakogar
  • Ulomki
  • Okviri in vložki Montessori

Tehnika Glena Domana

Image
Image

Glen Doman je ameriški nevrofiziolog, ki je razvil metodo pospešenega telesnega in intelektualnega razvoja otrok od rojstva. Njegova glavna ideja je naslednja: "V vsakem otroku je ogromen potencial, ki ga je mogoče razviti in mu tako dati neomejene možnosti v življenju."

Namen pouka Doman je otroka seznaniti s številnimi natančnimi, jasnimi in fascinantnimi dejstvi. Za to je treba dejstva strogo sistematizirati v kategorije in odseke znanja (koščke).

Fotografije ali risbe so prilepljene na 30 do 30 kartic, na drugi strani katerih so zapisani točni podatki.

Primer iz Domanove knjige:

  • ODDELEK: biologija
  • KATEGORIJA: Ptice
  • KARTE: navadna vrana, crvendać, slavček, ščinkavc, orel, noj, piščanec, vrabec, črni tetrijeb, čaplja itd.

Velik pomen Doman pripisuje tudi zgodnjemu telesnemu razvoju, saj je povezan z otrokovimi sposobnostmi in inteligenco. Otroku je od rojstva dana svoboda gibanja in okrepljeni prirojeni refleksi: hoditi mora, plavati, grabiti, plaziti.

Priporočena: