Kako dvigniti čudež?

2024 Avtor: James Gerald | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-17 14:16

Vsi starši si želijo, da bi bil njihov otrok najpametnejši in najsposobnejši, morda celo čudežni otrok. Kako pa to doseči in še bolj, kako pravilno vzgojiti čudež?

Preden vam predstavimo osnove kako pravilno vzgajati čudež, bomo povedali poučno zgodbo o življenju Miše K.

Fant je že od zgodnjega otroštva pokazal nagnjenost k glasbi, tisti okoli njega so v njem napovedali novega Paganinija. Starši so ga obkrožali z vzdušjem občudovanja, izključnosti, ščitili pred skrbmi, dolžnostmi, delom. Zaradi dobrih rezultatov v javnem nastopanju so se odrasli prenehali izobraževati za glasbenika. Vse pogosteje so se začele pojavljati napake, ki so jih naučili dojemati kot posledico nerazumevanja, zavisti, slabe volje. Njegove sposobnosti niso bile razvite in so ostale »potencialne«. Zaključek iz te zgodbe: izobraževanje in usposabljanje imata vodilno vlogo pri razvoju nadarjenosti. In s pomočjo tega orožja se je vredno boriti proti pomanjkanju prirojenih sposobnosti. A vseeno, kako ugotoviti, ali je otrok nadarjen ali ne?

Pogosto nadarjeni ljudje že od malih nog kažejo velik uspeh pri kateri koli dejavnosti. Mozart je komponiral glasbena dela od tretjega leta, Raphael je slikal od osmega leta, Puškin je pisal pesmi od devetega leta. Če otrok na nobenem področju ne pokaže očitnega uspeha, to sploh ne pomeni, da je "narava počivala na njem". Obstajajo nekateri znaki, da je otrok nadarjen. Najprej je to radovednost: otrok že od malega zgrabi različne predmete, jih začuti in pregleda z vseh strani. Kasneje poskuša razumeti, čemu ta ali druga stvar služi, kako deluje, postavlja veliko vprašanj. Nadarjeni otroci sočustvujejo s težavami drugih ljudi: čustveno se povezujejo z usodo junakov pravljic, ki so jih slišali. Nagnjeni so k neodvisnemu razmišljanju, kažejo izvirnost in domišljijo. Nadarjeni otroci lahko dolgo preživijo sami in delajo na svojih projektih, medtem ko jih vedenje odraslih dolgočasi in moti.

Kako dvigniti čudež? tukaj je nekaj nasvetov:

1. Vsekakor morate s svojim otrokom veliko komunicirati. V Združenih državah so raziskovali pomen interakcije z otroki. V eni od sirotišnic so bili dojenčki, ki so veljali za duševno zaostale, in so ves dan ostali sami v svojih jaslicah. Hkrati so jih med seboj ločile visoke zavese, in ker vzgojiteljev ni bilo dovolj, se je vsa njihova duševna stimulacija zmanjšala na nekaj stikov z varuškami med nego in hranjenjem. Skupino otrok so odpeljali iz tega penziona in namestili v zavod za duševno prizadete ženske, kjer so otroke zibali in božali. Otroci so kmalu razvili govor, njihova inteligenca je dosegla normo. Mnogi med njimi so kasneje dobili višjo izobrazbo in si ustvarili družino.

2. Znano je, da se naučimo več in bolje, če nekoga naučimo sami. Zato je koristno, da otroka prosite, naj kaj razloži mlajšemu bratu, sestri ali prijatelju.

3. Ne gasite otrokovega naravnega interesa pri nobeni dejavnosti. Kaj bi se zgodilo, če bi bil Mozart prisiljen študirati fiziko?

4. Nikoli ne povejte otroku, da ni sposoben. Lahko verjame.

5. V svojem otroku gojite vztrajnost, vztrajnost, trdo delo in moč volje.

6. Ne zatirajte eksplozij fantazije, če ne škodujejo okolju.

7. Otroka ne prilagajajte nobenim standardom, predvsem pa tradicionalno povezanim s spolom. Dekletu na primer ne bi smeli povedati, da mora biti "predvsem dobra mama in gospodinja", medtem ko jo zanimajo "teme za fante".

8. Ne obupajte, zlasti v nižjih razredih, z zmernim uspehom v naravoslovju. Einstein se je na primer zelo počasi, s težavo razvijal, se pozno naučil govoriti in zelo pozno hodil v šolo. In Newton je bil v šoli znan kot len in neumen. Odpeljali so ga domov zaradi učne težave.

9. Ne sproščajte se, če je vaš otrok že od rojstva nadarjen. Če otrok, ki se uči z navadnimi otroki, porabi malo časa in truda za študij, nima težav pri dokončanju domačih nalog, medtem ko kaže uspeh v šoli, je vredno biti previden. Vaš otrok ima bogat potencial, vendar ga ne izkorišča. Vztrajnost, trdo delo, volja se v njem ne razvijejo. Bolje ga je premestiti v drugo šolo, kjer se bo težko učil.

10. Ne upočasnjujte, ampak na vse možne načine spodbujajte zgodnje vključevanje otroka v javno življenje: vrtec, krožki.

11. Ne pretiravajte! Ne vzemite otroku otroštva, če ga preveč skrbi za njegovo izobrazbo. Znan je naslednji primer, ki se je zgodil v začetku devetnajstega stoletja. James Mill, angleški znanstvenik, ki je prispeval k številnim znanostim, se je odločil, da bo njegov sin postal čudežni otrok. John Stuart Mill je pri trinajstih letih študiral aritmetiko, evklidsko geometrijo, Eulerjevo algebro, diferencialni račun, logiko, politično ekonomijo, grščino in latinščino. Bil je seznanjen z Ezopovimi basni, prebranimi v izvirniku, Herodotom, Platonom, Plutarhom, obvladal "Robinsona Crusoeja", "1001 noči", "Don Kihota"! Posledice poskusa? Otrokovo "spodkopano" zdravje in pomanjkanje otroštva. John Stewart sam ni vedel, ali je zmagal ali izgubil več. Pozneje se je spominjal: "Nikoli nisem bil otrok, nikoli nisem igral kriketa! Bolje je pustiti naravi svojo pot."

Vso srečo pri vzgoji portretov!

Alena SOZINOVA psihologinja