Kompozicija po sliki "Jutro v borovem gozdu" po razredih

2024 Avtor: James Gerald | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2024-01-12 17:48

Starši šolarjev se morajo pogosto soočiti z dejstvom, da njihovi otroci ne znajo skladno pisno izraziti svojih misli. Pisanje eseja na določeno temo jim povzroča velike težave. Študenta lahko samostojno naučite pisati esej na podlagi slike "Jutro v borovem gozdu", tako da razred izbere obliko takšnega samostojnega pisnega dela.

Zakaj bi moral otrok sam pisati eseje

V šoli otroci v različnih razredih na vseh stopnjah izobraževanja pišejo eseje, se učijo logično izražati svoje misli, razvijajo razmišljanje in zgovornost. Zaključno delo bo zaključni esej, v katerem bo srednješolec moral pokazati ne le znanje ruskega jezika, ampak tudi sposobnost logičnega in razumnega izražanja svojih misli.

Za mnoge otroke se zdi pisanje eseja na določeno temo neizvedljivo. Starši ne smejo pomagati svojemu otroku tako, da zanj opravijo takšno nalogo. Študenta lahko naučite potrebnih veščin, tako da uporabite esej na podlagi slike "Jutro v borovem gozdu" kot gradivo za učenje, pri čemer izberete možnosti za pisanje takega pisnega dela po razredih. Upoštevajoč starost otroka, s preprosto in razumljivo temo za vsako temo, se lahko naučite, kako pravilno opravljati takšne naloge.

Metodična priporočila za učenje otrok pisanja eseja

Otrok mora razumeti, da je bolje napisati esej po načrtu:

• uvod;
• glavni del;
• zaključek.

Hkrati je treba študentu pojasniti, da sta uvod in zaključek napisana v kratkem, glavni del eseja pa mora imeti jasno strukturo. Po tem morate skupaj z otrokom razmisliti, kaj bi moralo biti pri pisanju ustvarjalnega dela vključeno v vsako točko takega načrta. Učenje se lahko začnete že v 7. razredu, če ima učenec težave pri pisanju eseja.

Sposobnost pravilnega pisnega izražanja misli bo otrokom pomagala razviti logiko in govorniške sposobnosti.

Pisanje pripovedi omogoča otrokom, da se naučijo pisati opise. Slika za to ponuja odlične možnosti. Gozd in medvedja družina, upodobljena na njem, pri otrocih vzbujata pozitivne vtise. Opis dejavnosti živali in gozda, ki ga je upodobil umetnik na sliki, bo dostopen otrokom iz osnovne šole, ki želijo staršem najprej povedati, kaj vidijo, nato pa bodo poskušali napisati vse skupaj z načrtom eseja.

Otrokom je treba zastaviti naslednja vprašanja:

• kaj je prikazano na sliki;
• kateri čas dneva v gozdu;
• kaj počnejo gozdni prebivalci;
• kakšne misli pridejo na misel ob pogledu na sliko.

Primeri esejev za osnovnošolce

Pripoved je najpreprostejša in jo je najbolje uporabiti za osnovnošolce. V takem eseju bo otrok lahko izrazil svoje misli in občutke, ki se pojavijo ob pogledu na sliko "Jutro v borovem gozdu". Hkrati ga je treba nenehno opominjati, da mora opisati, kaj točno vidi na sliki.

Primer 1

Uvod

Na sliki je umetnik Ivan Ivanovič Šiškin upodobil zori v borovem gozdu, ki jo sreča družina gozdnih prebivalcev - medvedov. Drevesa in gozd so narisani tako realno, kot da niso naslikani, ampak fotografirani. Če pogledamo to gozdno jutro, se zdi, da ste tam, v gozdu in tiho gledate z osamljenega kraja medvedjo družino. To mi je padlo na pamet, ko sem pogledal to sliko.

Kakšne misli in občutki se pojavijo pri ogledu slike

Zdelo se mi je, da je mati medved zelo podobna moji mami, ki vedno pozorno gleda naokoli, ko z njo in njenim bratom prečkamo cesto, ali ko se na dvorišču vozimo s kolesom. Verjetno so vse matere enake, kot otroci. Mladiči se veselo povzpnejo na drevo, tako kot midva z bratom.

Sprva se zdi, da v gozdu ni nikogar razen medveda in mladičev, a ko opazuješ vedenje medvedje matere, začneš razumeti, da je nekoga vonjala ali videla in svojim otrokom reče, naj bodo tišji. Tretji medved je tudi nekomu zavonjal ali posluša mamo. Verjetno je najbolj poslušen od vseh njenih mladičev. Ta dva se igrata na podrtem drevesu in ne slišita matere, ki še naprej veselo renčita drug na drugega.

Zaključek

Slika umetnika I. I. Šiškina ni le lepa, ampak tudi informativna. Prikazuje življenje medvedov v naravi. Ne vem, ali je umetnik slikal medvede iz življenja. Zelo težko se je približati divjim živalim. Najverjetneje jih je narisal po spominu, a se mu je to zdelo zelo realistično, kot bi fotografiral jutranji borov gozd z ogromnimi drevesi in ljubko medvedjo družino, ki se sprehaja po hladnem gozdu v žarkih vzhajajočega sonca.

Zanimivo! Kompozicija po sliki "Jutro" Yablonskeya, 6. razred

Primer 2

Šolarji v 3-4 razredih bodo lahko opravili težjo nalogo z opisom platna z vidika umetnostne zgodovine z uporabo bolj zapletenega in strukturiranega načrta. Tu je kratek primer, kako deluje:

Uvod

Znana slika ruskega slikarja krajine Ivana Šiškina "Jutro v borovem gozdu" je bila naslikana leta 1889 v gozdu otoka Gorodomlya. Delo bo podalo kratko analizo platna z opisom ploskve, kompozicije in barv, uporabljenih pri delu.

Zaplet in slog slike

Slika je naslikana v realističnem žanru. Umetnik, ki se je specializiral za krajine, je na platnu poleg ogromnih borov upodobil še živali, za katere je izbral lastnika ruskega gozda - medveda.

Slika prikazuje medvedjo družino: mamo medveda in njene tri mladiče. Umetnik pri izbiri takšnega zapleta tako rekoč poudarja večni mir mogočnega borovega gozda, ki varuje mirno življenje njegovih divjih prebivalcev.

V ospredju

Na sredini slike v ospredju so medvedi, ki stojijo ob starem borovu, ki ga je podrl veter. Čeprav je medved velika žival, je na ozadju upodobljenih stoletnih borovcev videti manj impozanten in nevaren. Ona je za razliko od igranja medvedkov v napetem položaju z odprtimi usti, občutljivo posluša tišino jutranjega gozda.

Ozadje

V ozadju slike so v zgornjem delu upodobljeni žarki vzhajajočega sonca. O tem, da se jutro v gozdu šele začenja, priča megla, ki se razprostira z dna in se oklepa mogočnih korenin starodavnih dreves. Umetnik ga je upodobil tako realno, da se zdi, da začutiš jutranjo svežino borovega gozda.

Barvni spekter

Z značilno izbiro barv in odtenkov je I. I. Šiškin ustvarja lahkotno, kot jutro, razpoloženje življenja ruskega gozda in skriva vsakodnevno življenje njegovih prebivalcev pod krošnjami vej.

Šiškin je rumeno pozlatil vrhove temno zelenih borovcev, ki so realistično upodabljali prve sončne žarke. Kmalu bodo ogreli borovo goščavo, ki jo bo do poldneva vročega poletnega dne zapolnil vztrajen vonj borovih iglic. V vmesnem času je v gozdu precej sveže in hladno, kar gre le v roke medvedji družini, ki se je odločila, da se bo sprehodila skozi gozdni goščav.

Čeprav se medvedi nahajajo v spodnjem delu slike, naslikani v temnih tonih, njihovo vedenje skupaj z zlatimi žarki sonca in rumenim prelomom posekanega bora ustvarja umirjeno in prijazno razpoloženje. Zato kontrast med temnim dnom in svetlim vrhom slike zelo realno izraža nedosegljiv trenutek spremembe jutranjega mraka z začetkom zgodnjega jutra, ko je zrak svež in hladen, drevesa okoli pa se zdijo topla in prijetna, ki se v poletni noči nima časa ohladiti.

Zaključek

Slika, naslikana na realističen način, ima veliko temnih tonov, ki so v nasprotju z zlatimi barvami sončnih žarkov. Hkrati pa se po podobi medvedkov, ki se igrajo v jutranjem mraku, in njihove ljubeče kosmate matere, ki straži nad svojimi brbončami, ustvari lahkotno, kot poleti zjutraj, igrivo razpoloženje.

Primer 3

Dijaki lahko napišejo raziskovalni esej o sliki, ki opisuje malo znana dejstva o zgodovini njenega pisanja. Za srednješolce je bolje, da ponujajo bolj zapletene naloge, ki vključujejo predhodno zbiranje podatkov o sliki in zgodovini njenega nastanka. Preden napišete esej, morate izbrati študentsko literaturo o I. I. Shishkina in o tej sliki. Po tem bo študent moral sestaviti načrt in v skladu z njim napisati esej, ki razkriva zgodovino nastanka umetniškega platna.

Ne morete samo prepisati dela drugih ljudi. Učenca je treba naučiti samostojnega razmišljanja in pisno pravilno izraziti svoje misli po določenem načrtu.

Uvod

Vsi dobro poznajo sliko znanega ruskega slikarja krajine I. I. Shishkin "Jutro v borovem gozdu". Zaplet platna je že dolgo postal učbenik in se prodaja v ogromnem številu izvodov. Toda malo ljudi je mislilo, da je to najbolj netipično platno umetnika, ki je vse svoje slike posvetil podobi ruskih gozdnih pokrajin. Šiškin je bil mojster krajinske kompozicije in nikoli ni slikal slik v živalskem žanru, z izjemo te. Zakaj je medvede upodobil samo na tem platnu?

Zgodovina slike

Ko je I. I. Šiškin je leta 1889 delal na svojem platnu na otoku Gorodomlya, njegov kolega v delavnici, umetnik Konstantin Savitsky, je predlagal risanje medvedov na sliki. Ko je trgovec Tretyakov, ustvarjalec zbirke Tretjakovske galerije, to sliko kupil od Šiškina, je na njej pustil le mojstrov podpis, saj je menil, da je platno naslikano na njegov značilen način.

Zaključek

Znana slika Ivana Šiškina "Jutro v borovem gozdu" kot prava umetniška mojstrovina skriva plasti novih informacij, poznanstvo s katerimi širi obzorja in pomaga bolje razumeti jezik umetniških platen.

Če želite razviti otrokovo ustvarjalno mišljenje, razširiti besedni zaklad, mora več brati. Starši se morajo o izbrani temi pogovoriti z učencem, preden napišejo pisno delo za usposabljanje, da bi ugotovili zanj zanimive točke in svoje razmišljanje usmerili v pravo smer.

Zanimivo! Kompozicija po Ostrouhovljevi sliki Zlata jesen za 2. razred

Prednosti teme »Slikarstvo I. I. Shishkin "Jutro v borovem gozdu"

Spisati esej na podlagi slike "Jutro v borovem gozdu" z izbiro ustrezne možnosti glede na razrede sploh ni težko. Tema te slike bo jasna vsakemu otroku, lažje bo izrazil svoje mnenje in se naučil pisati po načrtu. Učencem je treba pojasniti, da mora uvod vsebovati vprašanje, na katerega bo podroben odgovor podan v glavnem delu eseja. Da bi to naučili, je slika I. I. Šiškina najbolj ustreza. Osnovnošolci bodo na tem platnu vedno lahko našli nekaj svojega, da bi jim v osrednjem delu pisnega dela v celoti razkrili zanimivo temo.

Mlajšim učencem ne smete dajati predolgih esejev. Dovolj bo, da na kratko opišemo njihove misli, ki se pojavijo ob pogledu na sliko.

Slika je zelo primerna, da se otroci naučijo strukturirati svoje misli in jih predstaviti v določenem zaporedju. Mladičke lahko primerjajo z majhnimi otroki, ki se igrajo z mamo v varnem okolju.

Vredno jih je prositi, naj opišejo gozdno goščavo, čas dneva, upodobljena drevesa, njihova združenja, ki nastanejo ob pogledu na sliko. Sam proces učenja pisanja eseja je treba približati obliki igre. Otrok bi moral uživati v dejstvu, da se je spopadel s težko nalogo in se je lahko naučil nekaj težkega. Pri opravljanju takšnega dela bi morali starši pohvaliti otroka za očitne dosežke in pravilno navesti napake ter ga postopoma pripeljati do pravilne možnosti.

Z uporabo različnih oblik pisanja eseja, ki temelji na sliki "Jutro v borovem gozdu", izbranega glede na razred glede na starost otroka in zahtevnost naloge, ki mu je dodeljena, lahko študenta hitro naučite pisati tako napisano dela, s poudarkom na zahtevah šolskega kurikuluma.